Bueno pues por fin se acabó eso de estar pendiente al calendario para que no se te pasen las fechas de publicar en el blog.
Hoy, voy a animar a mis compis y a desearle mucha suerte en estos últimos examenes, que ya no queda nada para terminar, es el ultimo empujón después de un año de exámenes, trabajos, exposiciones...
Aquí os dejo una canción a ver si os motiva y os anima en esta tarde que nos queda estudiando cognitivo, a mi me ayuda jajaja
Bueno, pues
esta vez mi entrada tratará de los juegos, estaréis hartos de leer entradas así
pero de aquí al viernes es lo que nos queda, leer 25 definiciones de los tipos
de juegos y opinar sobre ellos otras pocas de veces jajaj
Así pues, allá voy:
Juego libre:
Es el niño el que decide cómo, qué y con quién quiere jugar,
establece las reglas, elige los materiales y decide el final del juego. Su
creatividad aumenta, su personalidad, sus relaciones con los demás, aprende a
desenvolverse…
Juego dirigido.
El niño debe someterse a unas normas establecidas, y es el
adulto el que decide la duración, la ubicación, la estructura del grupo etc .
Juego orientado.
Es el juego intermedio entre el libre y el dirigido. En este tipo de juegos el niño juega a lo que le gusta pero bajo supervisión del educador, establece relación entre el educador y el niño. El educador le pone metas objetivos y limites dentro de los juegos que ellos eligen, para que pueda desarrollar mas y mejor su creatividad, sus motivaciones, las relaciones que establezca..
En mi opinión, si lo que pretendemos es que el niño juegue sin querer conseguir unos objetivos específicos, el mejor tipo de juego es el juego libre, ya que el niño aquí hace lo que quiere y lo que mas le gusta. Pero si pretendemos que alcancen unos objetivos establecidos, el mejor tipo de juego seria el orientado, ya que jugando a lo que quiere y con ayuda del educador, el niño se divertirá y aprenderá cosas un poco mas concretas.
El video adjuntado mas abajo, que se ha hecho público a través de redes sociales, esta protagonizado por niños y niñas gitanos. Los pequeños leen ante la cámara las definiciones de gitano en el diccionario y al llegar a la definición del termino "trapacero" - aquel "que con astucias, falsedad y mentiras procura engañar a alguien en un asunto"- expresan de una manera muy emotiva el efecto que produce este contenido " peyorativo y discriminatorio" en la comunidad gitana.
Me parece una falta de respeto grandísima, porque como en todas las culturas y razas hay buenos y malos, el hecho de ser gitano no significa ser mejor ni peor, somos todos iguales. Tanto que hablamos de igualdad y luego en diccionarios oficiales aparecen definiciones así..
Aquí os dejo un pasodoble de a comparsa Los gatos callejeros, para animaros un poco en este fin de trimestre.
Seguramente tengas apuntes en las manos en un habitación posiblemente solo cientos de fotocopias y folios subrayados quizás te haya cogido hincando los codos. Comiéndote los libros pa' un sobresaliente para que cuando acaben te den un diploma sabes que te darás con un canto en los dientes si acabas trabajando en un Mercadona. El dia en el que salgas de tu aula, para buscarte la vida. te vas a encontrar un país en la ruina. Y si consigues las mejores notas tu serás el parao mas preparao de toda Europa, espera a los cuarenta para colocarte y hasta los setenta para jubilarte. Cuando tengas el titulo en tus manos no sabrás ni reír o llorar.. Ahora ponte en la cola del paro y espera tu turno sin desesperarte porque hay 6 millones más. Está claro que necesitamos que alguien nos rescate ni la Merkel ni el Banco de Europa nos pueden salvar. Este pueblo lo que necesita es que alguien lo rescate de poiticos que han demostrao que no sirven pa' na' . Si ahora te he cogio empollando echale cojones y sigue estudiando. Que tu eres la esperanza, tu eres el futuro tu eres el rescate, tu eres el rescate que estamos esperando.
" No se trata de crear campeones sino de utilizar el ajedrez como herramienta pedagógica para enseñar a pensar y transmitir valores, sobre todo en la edad de seis a nueve años. Esa idea motivó, el miércoles pasado, la unanimidad de los ocho partidos políticos en la Comisión de Educación del Congreso: PP, PSOE, IU, CIU, PNV, UPyD, BNG y Foro Asturias. Pero la decisión no es aún vinculante; deberá ser refrendada por la Comunidades Autónomas y los centros escolares "
Esta noticia salió publicada el pasado mes de febrero.
Utilizar el ajedrez para enseñar a los niños pensar, a la misma vez que juegan con sus compañeros y aprenden valores y a relacionarse. La verdad es que me parece una idea bastante interesante y que deberían ponerse en práctica en todos los centros que implanten la educación para niños de esta edad.
La Asociación Conciertos Solidarios ha organizado esta Navidad su primera recogida de juguetes en perfecto estado o totalmente nuevos. Desde el pasado 18 de noviembre y hasta el 20 de diciembre de 2014 la Asociación Conciertos Solidarios estuvo recogiendo juguetes en tres colegios de Madrid. La Escuela Valle de Oro, la Escuela de Cocina de Olla y Sartén y el CEIP Nuestra señora de la Victoria han sido los puntos oficiales de recogida para esta primera campaña solidaria.
El resultado ha sido más que sorprendente. Ya que se han conseguido enviar más de 250 kilos de juguetes a más de 100 familias para que esta Navidad ningún niño se quedará sin juguetes
Pienso que este tipo de conciertos deberían hacerse por más sitios y más a menudo. Es muy buena idea porque hay familias que al crecer sus hijos tiran los juguetes porque él no los usará mas, y con esos conciertos, estos juguetes podrán ser muy útiles para otros niños que no tienen recursos para comprárselos.
Éste es un ejemplo de un buen menú para niños de un año, contiene todos los nutrientes que el niño necesita para tener una buena alimentación y estar sano.
Una buena alimentación es algo imprescindible para el buen desarrollo del pequeño, sin esta, puede presentar bastantes problemas a lo largo del tiempo.
El pasado lunes 19 fuimos por segunda vez a la escuela infantil. Esta vez me tocó con los mas pequeños de todos, lo niños de 0 a 1 añito. El aula me resultó un poco pequeña, porque eran 8 niños con sus correspondientes carritos mas el parque infantil, las estanterías y el inmobiliario propio del aula. Me resultó bastante interesante que había una sala aparte para el descanso, la cual tenia poca iluminación y estaba alejada del patio y de las demás clases para que el ruido no molestara a los que duermen.
Cuando llegaron todos los niños, hicimos una asamblea, los sentamos a todos en semi circulo ayudando a los mas pequeños que no podían mantener el equilibrio. La maestra les enseñó dibujos de una nube, lluvia, sol, vaca, leche, gallina, huevos... diciendo a la misma vez los nombres de cada dibujo que aparecía y relacionándolos entre sí ( la vaca da leche, la leche sale de la vaca... hoy hace sol, entonces no hay nubes y tampoco llueve).
Después de enseñarles los dibujos cogió las fotos de cada niño y a medida que salía una la seño preguntaba si había venido y donde estaba, los niños que habían asistido, al ver su foto debían ponerse la manita en su cabeza.
Tras esto, los niños se pusieron a jugar y mas tarde le dimos el biberón, los cambiamos de pañales y se durmieron sobre 1 hora, al despertar volvieron a comer, ahora la papilla, volvimos a cambiarlos y jugaron otro rato.
Al llegar las 13:00 horas, los familiares pasaron a recoger a los niños.
Las maestras eran muy agradables, atentas y dispuestas, ya que cada vez que me surgía alguna duda me ayudaban a solucionarlo y me explicaban como hacerlo.
Tengo ya ganas de ir otra vez y seguir aprendiendo cosas que la teoría no enseña.
GUADALAJARA, JALISCO (06/ENE/2015).- Como parte de un experimento que un portal de noticias Italiano se publicó un video en Youtube en el que un grupo de niños entre los siete y 11 años de edad se les pidió que le dieran una cachetada a una niña, orden que todos decidieron desobedecerla.
La publicación muestra a los niños que son entrevistados para conocer sus nombres, edades y hasta lo que quieren ser de grandes, destacando profesiones como policía, jugador de futbol y hasta ser cocinero de pizzas.
Después de estas preguntas, se les presenta a Marttina, una niña de diez años con cabello largo, rubio que tiene aspecto bastante agradable, los niños la saludan.
El entrevistador les pide a los niños acariciarla y hasta hacerle una mueca para hacerla reír, a lo que todos obedecen sin objeción, pero esto cambia cuando se les ordena darle una cachetada.
En ese punto los niños se detienen y dicen "no", y al preguntarles ¿por qué no? Ellos responden: "Porque a las niñas no se les pega", "Yo no hago eso", "Porque estoy en contra de la violencia".
El video que fue publicado el pasado 4 de enero ha generado más de dos millones de reproducciones y un sinfín de comentarios que apoyan el que los niños acepten que golpear a una mujer no es bueno, aún cuando sea una orden.
Aquí os dejo el enlace del vídeo, esta subtitulado en ingles ya que en español no lo he encontrado, pero bueno, así también potenciamos el idioma jajaj
